Googleアナリティクスの 怪・・！

それは、昨夜10時すぎ、

みなさまからいただいたメッセージに

返信しているころでした。

Googleアナリティクスでふと

リアルタイムのアクセス状況をみたら、

な、な、な、なんと～～～～！

５８・・・？！

５８人のかたが今見てくれているの？！

え？なに？

これがバズった、ってやつなの？

どこかでご紹介いただいたの？

一瞬 舞い上がりましたー！

・・・が、よく見ると

次々と入ってくるのは

アメリカにインドにドイツにエジプトに・・・

全世界からなのだあ。

へ？

私の書いているブログは、

翻訳できるボタンもつけているので、

特に今回のブログは、

ギターのことは書いているから

メキシコとかアルゼンチンとかならば

その楽器のお国柄で読んでくださる

殊勝なかたがいるかもだけど、

特別な写真満載ってわけでもないし、

全国の犬好きのかたが

コハクちゃんを発見してくださるほど

写真は載せてるわけじゃないし、

どう考えたって世界的に

アクセスがふえる内容じゃないのだあー！

　　　　（なってみたいが・・・）

しかも、５６、５３、５８・・・と

高アクセスは続き、

超ノンキなワタシも

さすがにおかしいと思い始め・・・

調べたら

どうやらこのアクセスの不自然な急増は

リファラースパム だったようなのです。

リファラースパムって知らなかったけれど

要するに、

自分のブログに訪れるかたが

どんなサイトから来ているのかなと

Googleアナリティクスで調べたとき

いろんなサイトが出てきて羅列されるのですが、

そのとき知らないサイトがあるからって

興味をもって

それがどんなところかクリックしちゃうことで、

悪質なショッピングサイトなどに

誘導されちゃう「罠」ということのようです。

なにがなんだかわからなくてバタバタして

幸いというのか、

クリックしそうになる参照元のサイトを

みつけるところまで行きつかなかったので

なにもクリックせずに済んだのですが、

その異変、

30分ほどでピタッと止まりました。

そして、それからはいつものように

アクセス、ありがとうございます♥

・・・とか、ちょっとふえて

アクセス、ありがとうございます♥

・・・とか、

・・・・で落ち着いております。

この数で、「わたしのブログらしく

落ち着いている」・・・っていうのもね〜

ウフフ

そんなことでいいわけ？

あ・・・！ハイ、

いつかマジメにリアルタイムで５８なんて

そんなブログに育てられればと思いまする。

みなさまよろしくお願いいたします。

みなさんもこんなご経験されたことありますか。

そんなときはどう対処したものか

ぜひ教えていただけるとありがたいです。

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授業するポイントと、そんな仕事帰りにちょっと１杯ね！

手前味噌ながら、まずはちょっと、

こちらのブログをご覧くださいまし。↓

ボブブログ・有楽町高架下『THE STAND』のビールセット

　

・・・・だそうです。

さてさて

先日、みなさんにたくさん励ましていただいた

ギター演習の授業ですが、

なんとも今年のクラスはいい子たちで

わたしのリードにのって

一生懸命臨んでくれています。

みんなで音楽を楽しむため、

どんどんみんなに声をかけて

まず人間関係作っていくのが

わたしのスタイルなのですが、

ちょっと魂が抜けそうな子は

迷走してうまくいってない印。

こういった場合は

みんなには声かけ指導して練習させながら、

彼の隣に行って、

初めてだからやりにくいのは当然よね、

指、なかなか動かないのよね、と

同調して安心させつつ、

ポイントをゆっくり教えて

少しずつでも達成感を感じさせていくのがコツ。

なるほど！と気づいて、こぼれる笑顔をみるのが

やっていて最高の幸せです。

ちょっとしたことでも俄然息を吹き返せるので

いろんな形で

個人的なフォローは大事です。

今日は欠席かなと思っていた男子が、後半に

　「先生こんにちは～！」と入ってきました。

　「定期券売場が異常に混んでいて、

　　もう遅いかなと思ったけど

　　ちょっとでも会いに来た～」

嬉しいことを言ってくれるじゃない。

最初の授業で、

教本が固い曲ばかりなので

音階を把握できたらこんな曲もできるよと

腕を動かさずに弾けるポジションでの

エヴァンゲリオンの「残酷な天使のテーゼ」を

披露しちゃいましたが、

今日は「タブ譜」についても読み方を教えて、

読めるようにさせたので、

「これであなたたちは

　もう一つの読譜力を手に入れたのよ。

　楽譜、５線譜を読むのが

　今まで苦手だな～と思っていた人も

　これがわかったらギターで

　新しい曲なんでも弾けちゃうのよ！」

そして授業の最後に

テーゼの一部をタブ譜で黒板に書いてみました。

余裕があったらチャレンジしてみたら？

と言っておいたら

何人も「先生、いいですか？」

パシャッ！とスマホカメラで撮っていきました。

私達のころは必死に書き写したものですが

いまどきは便利なもんだ。

ＧＷのお休みにやってみるそうです。

やっぱり今どきの子。

余計な課題で回り道にもなりますが

彼らの「今時」のことも加えることで

モチベーションが上げさせられます。

何であっても、

やる気をもってトライすること

これが大事ですもんね。

残ってさっそく弾いてる子もいましたが

和太鼓の部活の人たちが来たので

お開きに。

こんな感じで、

なんとかいい雰囲気ですべりだした授業、

整理をしてかたづけて外に出たら

ボブからメールがきていて、

・・・ん？　なんか、

ちょうどいい時間じゃない？

・・・というわけで

ブログ最初に戻りまあす！

リンクしたブログ、

ご覧になっていただけましたでしょうか。

そこにある写真、

その後、こういうことに。

ビールセット 追加で！

本来はボブとリュウが会社帰りに

コロナに気を付けた「外飲み」お疲れさん会を

するつもりだったようですが

わたしもこれに合流だーい！

やっぱり仕事のあとの外飲みはウマイです。

まもなくリュウも到着するようです。

もちろんそのおみやげも目の前でいただくことに。

そして コハクが待っているので

早めに帰宅いたします。

　　　　　　　　見守りカメラ より

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美しき10時10分の偶然 そして美しく並ぶ電動キックボード

 

駅のすぐ横にできた、

電動キックボードのステーション。

さわやかカラーのキックボード自体は

周囲の緑に溶け込み、美しく並んでいます。

昨日からニュースをにぎわせていますよねえ。

手軽で人気のようですが、

クルマを運転する身としましては

交通の規則をしっかり守って利用していただきたいです。

簡単に登録できちゃうんですね。

な～～～んて社会見学をしながら散歩して、

仕上げにいつものホームセンターに寄りました。

ここでカートに乗る (←こちらの動画です)のが

コハク、好きなんです。

ゴロゴロと動かしながら、

見上げた壁にズラリとかかっている時計の数々。

時計って美しく見える時刻が 10:10 なんですよね。

だからって、みんな見事に合わせてるなんて笑える。

・・・・・なんて感心しながら

ふと、「いま何時になったのかしら」と

スマホで確認したら、

ん？

んま！！

画面をすかさずスクリーンショット！

今の時間がまさにその、

　１０時１０分 なのですよ！

あら～～～

これらの時計たちが差していたのは、

リアルな時間だったのね。

　　　

　　　　　　偶然～～～～～！

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ギターを弾かねばならないことになっちゃいました・・・！

みなさま、楽器を何かたしなまれていますか。

実はわたし、今年受け持つクラスは

ギター演習ということになっちゃったんですよ💦

マジか～！😓

なんかこれまで器楽演奏指導においては

ギターはうま～くすり抜けてきたヒトなので・・・。

実は自分も高校時代、

授業にギターをやる時がありましたが

ピアノ以外すっかりご無沙汰。

でも基本はわかっているから・・・と、ナメつつ

ギターをたしなんでいる叔父に相談したら

ネックをのぞきこみつつ

ムラムラの音を奏でる私の姿に、

「こ・・・これは教えるレベルでなく、

　習うレベルよ」

と心配されて、初めて事の重大さに気づき

急遽、学校からギターを持ってきて

実はこの春休みの間、

連日 猛特訓していたのですう💦💦

ギターの基本ということで姿勢からよ！

ギターを手に取ったとき、

これがシュっとしていると

それだけで上手に見えますもんね。

まずはそこから始まりました。ヤバイ～～

そして、

いちばんの問題は、

実際弾きだしてから・・・。

わかってはいたし、

ツラの皮は、歳を重ねるごとに

じゅうぶん厚くなっているのですが、

弦を押さえる指は、いた～い痛～～～い！

指の皮は歳と関係なかった～～💦

指先がいったん切れてしまうと

痛みが走るのは経験済みなので

予防の意味のばんそうこう、

でも、それはちょっと貼りにくいので

関節にかからないよう

指先だけにずっとテーピングしてました💦

そしてギターはいつでも手に取れる場所に置いて

毎日練習しましたとも～～～～。

おかげで、

まず、かっこうだけは、

※ただし、こちら、激しく美化したイメージです

おそらく生徒は

布袋さんやミスチルの桜井さんのように

ジャ～～ンとコードを奏でる姿を

期待して選択しているかもね。

わかるわ。

でもどうも、

学校で生徒に渡す予定の教本を見たら

まずはメロディーを弾けるようにしたいみたい。

ただこれについては

コードは指の形を覚えていけばいいのだけれど、

これをやみくもに覚えるより、

ギターの弦って

音がどう並んでいるか知っておくのは

コードを弾くうえでも今後の応用が効くので

この機会にまず

音階の位置をつかんでもらおうと思うのです。

• 
  
  

ところがこの本、その練習曲が

　「若者たち」とか「ふるさと」とか

　「峠の我が家」・・・とか？

昭和すぎる～～～～。

音階、つかむまではたいへんなだけに

これ弾けるようになりたい！と

魅力がないと続かないのよ・・・

今の子たちに、はやく音階を弾きたい！と

思わせるには

　●男女区別なく、

　●今の子みんながよく知っていて

　●気持ちがアップするもので

　●１．２．３フレットに

　　人差し指、中指、薬指をポジションすれば

　　弾けるようアレンジできる

そんな曲は・・・。

そうだ！

カラオケでもよく歌われる大人気の

「残酷な天使のテーゼ」ならばイケルかも！

と思いつきました。

これなら、曲の途中からですが、

第５弦の３フレットのドから始めて、

「ドドシ ドドシ レレドシラシ ドドシレシラソ」

　（だけどいつか気づくでしょうその背中には）

続いて

「ドドシ ドドシ レレドシドレ 

　ミファミレドレミ」

　（遥か未来めざすための羽根があること）

そしてメインメロディの

「ラドレドレ　レレソファミレミ

　ミソラレド シシラシレドド」

　（残酷な天使のテーゼ　窓辺からやがて飛び立つ）

繰り返して

「ラドレドレ　レレソファミレミ

　ミソラレド ソソミソソ～ラ！」

  （このそらを抱いて輝く　少年よ神話になれ）

もしギターをお持ちでしたら

どうぞ試してみてください。

すべて、腕をずらさず

第１ポジションに指をスタンバイすることで

うまく弾けちゃいますので！

これならウケル！

やる気でる！

ツカミにはマル〇！

そして私は、

これをたいへんなことじゃないように、

生徒の前で実演してみせなきゃ

説得力がないよね。

・・・ということで

指にテープ巻き巻き、

まずは音階から

大丈夫～？

これがねえ、ピアノばっかりで

今までギターのポジションに慣れなくて

なっかなか指が覚えないんですよ、指のバカバカ！

そして３月から４月になり・・・

春休みと桜が終わったそのころ、

　●第一ポジションで

　　フレットを押さえる左手を見ずに

　　音階の位置をカンペキに覚える！

　●上記の残酷な天使のテーゼ、

　　高速で弾けるようにする！

これらにつきましては・・・

ハイ！

お任せください！という域に達しました～！

久々にむちゃくちゃ頑張った！

この調子で、生徒とともに

この機会をいただいたからこそ

わたしもギターを楽しめるよう

頑張っていってみたいと思います。

そして「禁じられた遊び」を弾くのだ！

コハクが音色をききながら

目を閉じてうっとりするくらいに・・・

・・・・なれるといいな。

ハハハ。

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春の花いっぱいのお台場を楽しむ！

チューリップや春のお花がいっぱいの

お台場の公園で。

ずっと待ってた、さわやかな季節！

今いっぱい楽しもうね！

・・・梅雨が来たら次は暑～い夏だもん。

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カメラ目線をはずさないかたたち

朝散歩をしていたら、

運河沿いにズラリとユリカモメがとまっていました。

 

居並ぶ彼らをバックに写真を撮っていたら

カメラ目線を

ずっとはずさないかたたちに気づきました。

もうちょっとアップにしたらわかったのだけど

すぐ近くで

こちらがみつめられて怖くなっちゃうほど、

このふたりだけはじ～～～っと

カメラ目線を続けます。

コハクがひと息ついて

ペロ～ンと寛いで伏せたら、

このかたたちもやっと向きを変えて

おしゃべり始めたようです。

ボク、とびかかったりしないのに。

ユリカモメの奥さんたちかしら。

おふたりで何を話していたのかな。

くるりと散歩してまわって

先日のツツジの植え込みにくると、

↓↓↓↓↓

ね、こ～～～んなに咲いたよ！！

春らんまんよ～！

そしてハナミズキに

ツツジに・・・

お互いが重なり合って

さわやかな美しい季節到来ですね。

　　あ、今日はこれから雨だって。

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